O principal objetivo do livro é atualizar o debate sobre alguns dos principais fatores que intervêm no processo de ensino – aprendizagem de formandos de Letras, a saber: a motivação, as estratégias de aprendizagem e a autonomia. Este livro, repleto de reflexões tão profundas, assentadas sobre um vasto conhecimento de teorias de aprendizagem de reconhecidos autores se apresenta como o ponto final de um ciclo de carreira profissional, o doutorado. Com essa iniciativa, portanto, retoma esse debate com especialistas de reconhecida notoriedade acadêmica em sua área disciplinar.
Tags:Campinas - SP, Educação II, Formação de Professores II, Língua Espanhola, Linguagem / Línguas: Estudo e ensino, Linguística, Pontes Editores, Prática Pedagógica I, São Paulo
