O principal objetivo do livro é atualizar o debate sobre alguns dos principais fatores que intervêm no processo de ensino – aprendizagem de formandos de Letras, a saber: a motivação, as estratégias de aprendizagem e a autonomia. Este livro, repleto de reflexões tão profundas, assentadas sobre um vasto conhecimento de teorias de aprendizagem de reconhecidos autores se apresenta como o ponto final de um ciclo de carreira profissional, o doutorado. Com essa iniciativa, portanto, retoma esse debate com especialistas de reconhecida notoriedade acadêmica em sua área disciplinar.