Competências para Ensinar Línguas

O livro chama para si a incumbência de mapear as competências, de esmiuçar suas efetividades e relações umas com as outras, levando a cabo uma exploração de potencialidades e o resultante espichamento de fronteiras das cinco categorias de força de que carecem professores, aprendizes e terceiros, atuando nas situações de ensino e aprendizagem de idiomas. Influências, ideias em composição, afetividades e atitudes e a acoplagem de forças capacitadoras, eis um template para entoar a deliberação de colher os frutos deste livro de Juscelino Sant’Ana neste momento. Júbilo esperançoso para a profissão!

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